字級
- 大
- 中
- 小
圖說:大眾在道場大門前合影。 圖/渥太華佛光山提供
圖說:永固法師向學生說明佛、法、僧三寶。 人間社記者妙齊攝
圖說:永固法師與老師、家長合影。 人間社記者妙齊攝
圖說:學生手持拓印作品與渥太華佛光山義工歡喜合影。 人間社記者知印攝聖心高中學生走進渥太華佛光山 跨宗教交流體驗人間佛教精神
2025-12-06
渥太華佛光山12月3日迎接近60名天主教聖心高中學生進行宗教課程寺院參訪,跨宗教交流的安排,期使學生以親身體驗的方式,理解不同宗教的信仰文化與精神內涵。
活動首先由妙齊法師帶領同學們進行禪坐,透過短暫安定身心的練習,學生們在寧靜之中感受「回到自身、觀照內心」的力量;隨後法師為大家介紹寺內佛像與法器,說明其象徵意義,讓學生初步了解佛教儀軌的文化背景。
接著由住持永固法師向學生說明佛教的核心精神「佛、法、僧」三寶:在佛光山的道場裡,現代化的空間設計讓佛像、經典與僧眾不僅是外在的呈現,更象徵每個人本具的佛心、追求智慧的佛法,以及生活中落實善行的僧寶。法師以淺顯易懂的方式介紹佛光山開山祖師星雲大師倡導的「做好事、說好話、存好心」三好運動,人間佛教的精神即在於把佛法的修行帶入日常,轉化為積極向上的力量。
交流時有學生好奇提問:「為什麼比丘尼戒律比比丘戒律多?」永固法師耐心解釋:因爲早期印度女性受教育機會少,佛陀為保護女性修行者也給予多些教育機會而制定,因此多出的戒條其實具有尊重與保障的意味。
常住法師將星雲大師著作英文版《獻給旅行者365日》及蘭卡斯特教授的著作《邂逅佛教》英文版贈送給老師與家長,並送給學生們英語小叢書與小吊飾結緣。隨後登場的文化體驗活動更讓學生們興致盎然,拓印星雲大師墨寶「妙吉祥、自在、吉祥」,並在義工指導下臨摹「吉祥」、「福到」等書法,親手體驗東方文化之美。
活動首先由妙齊法師帶領同學們進行禪坐,透過短暫安定身心的練習,學生們在寧靜之中感受「回到自身、觀照內心」的力量;隨後法師為大家介紹寺內佛像與法器,說明其象徵意義,讓學生初步了解佛教儀軌的文化背景。
接著由住持永固法師向學生說明佛教的核心精神「佛、法、僧」三寶:在佛光山的道場裡,現代化的空間設計讓佛像、經典與僧眾不僅是外在的呈現,更象徵每個人本具的佛心、追求智慧的佛法,以及生活中落實善行的僧寶。法師以淺顯易懂的方式介紹佛光山開山祖師星雲大師倡導的「做好事、說好話、存好心」三好運動,人間佛教的精神即在於把佛法的修行帶入日常,轉化為積極向上的力量。
交流時有學生好奇提問:「為什麼比丘尼戒律比比丘戒律多?」永固法師耐心解釋:因爲早期印度女性受教育機會少,佛陀為保護女性修行者也給予多些教育機會而制定,因此多出的戒條其實具有尊重與保障的意味。
常住法師將星雲大師著作英文版《獻給旅行者365日》及蘭卡斯特教授的著作《邂逅佛教》英文版贈送給老師與家長,並送給學生們英語小叢書與小吊飾結緣。隨後登場的文化體驗活動更讓學生們興致盎然,拓印星雲大師墨寶「妙吉祥、自在、吉祥」,並在義工指導下臨摹「吉祥」、「福到」等書法,親手體驗東方文化之美。
相
關
消
息







